一、 依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（https://reurl.cc/xlGyGL）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉絲專頁；另倘有家庭教育個別化服務需求，可撥打4128185家庭教育諮詢專線，本市市民可申請小桃家線上諮詢室（預約連結：https://reurl.cc/oZWOY5），由中心媒合專業人員透過線上會議室提供服務。 三、 惠請各機關... 觀看完整文章

一、 依據桃園市路跑協會114年3月26日桃路斌字第1140011號函辦理。 二、 旨揭活動由桃園市政府主辦、桃園市路跑協會承辦，賽道沿線規劃結合本府推動「珍珠海岸」觀光政策，透過運動行銷桃園之美，提升城市魅力。 三、 活動資訊如下： (一) 活動日期：114年6月8日（星期日）上午5時。 １、 檢錄時間：上午5時至6時30分（未檢錄不得參賽）。 ... 觀看完整文章

一、 本年(114年)度龜山苗圃綠環境生態園區委由景澤創意有限公司辦理。 二、 隨文檢附環境教育課程推廣簡章1份，本年度環境教育課程時間：114年4月至114年11月。 三、 如有任何課程報名相關問題，請來電 03-3278570 陳先生。

一、 依據教育部114年3月25日臺教學(五)字第1142801332號函辦理。 二、 為協助輔導種子教師瞭解校園霸凌的「霸凌者輔導策略」及「受凌者輔導策略」，提供進一步瞭解如何對涉入校園霸凌的不同主要角色進行輔導，並安排分組討論和模擬練習。 三、 旨案訂於114年4月28日(星期一)上午9時至下午5時，假集思北科大會議中心201貝塔廳(臺北市大安區忠孝東路三段1號－億光大樓2樓)辦理。 四、 本研習會統一採網路報名方式... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年3月20日臺教綜（二）字第1140027516A號函辦理。 二、 為響應6月8日「世界海洋日」及推動海洋教育，教育部自104年起辦理海洋詩、海洋科普繪本等創作徵選活動，歷年得獎作品均置於國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心（以下簡稱臺灣海洋教育中心）網站（https://tmec.ntou.edu.tw/）提供下載運用，俾擴大海洋教育之推動效益。 三、 旨案徵選活動資訊摘述如下： (一) 鼓勵各校辦理... 觀看完整文章

一、 依114年2月20日桃教體字第1140015026號辦理。 二、 透過觀察認識濕地生態，體認濕地生態之美與生活結合，並經由生態專業解說及生態探訪活動，深入了解並發展濕地教學活動，特辦理旨揭研習。 三、 研習資訊如下： (一) 時間：共計2場次，分別為114年4月27日(星期日)及114年5月4日(星期日)(2場次分開報名)。 (二) 報名：逕至桃園市教育發展資... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年3月26日臺教國署學字第1140027738號函辦理。 二、 旨揭活動說明如下： (一) 參加對象：全國公私立國民中、小學學生，以學校為報名單位。 (二) 活動時間：114年7月6日(星期日)至7月9日(星期三)，計4日。 (三) 活動地點：臺中市新龍崗營區、臺中市立新社高級中學、臺中市。 ... 觀看完整文章

一、 依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會(下稱該會)114年3月24日114靖娟北總字第1140000116號函辦理。 二、 該會訂於114年5月9日(星期五)辦理旨揭活動，期待透過對話方式從交通、心理、社會等角度分享中心協助處理交通事故的服務經驗傳達給更多相關工作者，讓不同專業之間以同理的態度更了解彼此，一同協助為孩子謀取最大的利益。 三、 活動報名方式如附件，請貴校鼓勵相關工作者與家長踴躍參加。

一、 依據教育部國民及學前教育114年3月24日臺教國署國字第1140027796號函辦理。 二、 為落實校園推廣全民健保教育，該署委託國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫，徵求融入健康促進學校六大範疇推廣「珍惜健保聰明就醫」活動的實境影片，展現師生共同參與推廣校園多元化、特色化的健保教育成果。 三、 旨揭計畫參加對象為各公私立國中小學，以「校」為單位，每校限一組；參選組員可為教師（含兼行政職教師；代理、代課或實習教師）、護理師、家長及學生，每組至少須包含一名現職教師。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府衛生局114年3月24日桃衛健字第1140025389號函辦理。 二、 旨揭活動透過趣味及富有教育意義的數位互動平台，結合每日刷牙打卡任務及不定期隱藏遊戲，促進民眾養成良好且持續的口腔保健習慣，請貴校協助轉知活動訊息並踴躍參與。 三、 活動官方Line功能尚在更新階段，將於114年4月1日啟用。如有任何問題，請洽該聯合會許小姐，電話：（02）2500-0133分機255。 四、 2025 年「口腔健康打卡保... 觀看完整文章