一、 依據本市中壢區元生國小114年6月17日元小教字第1140004150號函辦理。 二、 本次研習營共分2梯次（分為校長場及行政、教師場），「校長場」主題聚焦在將正念運用在行政管理的溝通及情緒管理上，讓校長們透過正念有效溝通以建立友善的校園，開啟教育的幸福能量；另「行政、教師場」主題聚焦在透過正念的練習培養正念專注力，並將當代正念應用在校園教學上，以提升教學品質與成效，協助學生學業成就和心理健康水平，開啟教學的幸福能量。 三、 本案研習資訊及提醒事項，臚列如下: ... 觀看完整文章

一、 本賽事日期及地點： (一) 預賽：114年8月1、2日(星期六、日)，桃園市桃園高中光電籃球場、桃園市龍潭區國道三號高架橋下籃球場。 (二) 複賽：114年8月23日(星期六)，桃園市桃園高中光電籃球場、桃園市龍潭區國道三號高架橋下籃球場。 (三) 準決賽：114年8月24日(星期日)，中央大學依仁堂體育館。 (四) 總決賽：114年8月30、31日(星期六、... 觀看完整文章

一、 依據本局114年5月23日桃教學字第1140047593號函續辦。 二、 旨揭調查專業人員培訓班第二梯次課程名額釋出，請貴校鼓勵所屬踴躍參訓；欲報名者，請於114年6月25日(星期三)前至下列網址填寫Google表單：https://reurl.cc/bWAokv。 三、 本案倘有相關疑問，請洽祥安國小輔導室，電話：(03)4192136分機610。 四、 檢附本案實施計畫暨課程表各1份。

一、 依據本府交通局114年6月16日桃交安字第1140045402號函辦理。 二、 為讓道路交通安全觀念向下扎根，交通部於114年6月6日至114年7月11日辦理「小朋友的交通安全保衛戰」高年級懶人包及線上闖關遊戲抽獎活動，請貴校透過多元管道協助播放宣導。 三、 檢附交通部來文1份。

一、 依據本區114年社區營造計畫辦理。 二、 本系列活動訂於114年6月28日(星期六)起本區公所301會議室(桃園市新屋區中山路265號)辦理，相關活動期程說明如下： (一) 走讀課程： １、 街路點點名：114年6月28日(星期六)上午9時至下午3時。 ２、 共下來新屋尞－夏令營種子師資培訓：114年6月28日(星期六)下午 3時至下午5時。 ... 觀看完整文章

一、 活動介紹：桃園市民合唱團暨桃園市民管樂團夏季聯合公演《頌詠•如歌》。兩團將分別帶來小時个路、世界恬靜落來的時、寫互春天的批、脈動、凱爾特民謠組曲、格列佛遊記…等多首合唱及管樂曲目，壓軸更由兩團共同演繹威爾第的凱旋進行曲-選自歌劇《阿依達》樂曲，節目內容精采可期！期盼與各位觀眾共渡美好的午後時光。 二、 活動資訊： (一) 時間：民國114年06月22日(日) 14:30-16:30。 (二) 地點：中壢藝術館音樂廳... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年6月13日臺教學（二）字第1142802637A號書函辦理。 二、 旨揭計畫簡要資訊如下（餘詳如附件）： (一) 徵稿期程：114年9月15日（星期一）至114年10月16日（星期四）止。 (二) 採線上投稿方式，於114年9月15日（星期一）開放上網註冊（https://cis.ncu.edu.tw/NsaSys/literacyArea/moral/register_index）。 ... 觀看完整文章

一、 本局為推廣兒童藝術啟蒙與在地藝文紮根，規劃辦理「2025 桃園兒童藝術節」，活動內容包含前導演出、兒童市集、小型表演 、主舞台大型演出，辦理時間及地點如下： (一) 前導演出： １、 活動日期及地點： 114年（以下同）6月21日(星期六)假楊梅區埔心公園天幕、6月22日(星期日)假大溪區大溪埔頂公園天幕籃球場、6月28日(星期六)假復興區角板山天幕、6月29日(星期日)假蘆竹區光明河濱公園天幕籃球場辦理。 ... 觀看完整文章

一、 依據本局委託國立臺北教育大學辦理「114年度教師諮商輔導支持服務」行政契約書辦理。 二、 為增進本市教師全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)114年度暑假規劃辦理3場次實體工作坊。倘有需求之教師，可逕至下列官網(https://reurl.cc/Gn1olA)瀏覽實體工作坊課程說明與報名連結。因實體工作坊名額有限，將統一開放於同年6月25日上午9點開放報名。 三、 如有旨揭實體工作坊相關疑問，請逕洽國立臺... 觀看完整文章

一、 依據「國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫一1-2課程教學」辦理學習點教學設計課程。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間：114年7月3日(四) 8:00~16:30 (二) 集合地點：東興國中（中壢區廣州路25號） (三) 參加對象：本市各級學校教師40位，全程免費。 (四) 報名以... 觀看完整文章