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檢送本公所辦理「2025新屋藝文之夜」活動宣傳海報
學務組長
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輔導室
| 2025-09-15 | 點閱數: 26
一、 旨揭活動訂於114年9月20日(星期六)下午5時起於新屋埤親子運動廣場(桃園市新屋區大仁街旁)辦理。 二、 敬請協助張貼放置官方網站及電子看板,宣傳公告周知。
轉知行政院消費者保護處辦理「消保騎士團的荷包防衛戰」活動一案
學務組長
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輔導室
| 2025-09-15 | 點閱數: 43
一、 依據行政院消費者保護處114年9月12日院臺消保字第1145019114號函辦理。 二、 旨揭活動為本(114)年度消費者保護教育系列活動之一,結合PaGamO線上遊戲學習平臺進行,期能透過網路闖關遊戲,提升國中小學生之消費生活知識。 三、 旨揭活動共有2大任務,各任務期間分別為9月10日至9月23日、9月24日至10月7日。歡迎國中小學生踴躍上網挑戰,完成任務後,即可獲得本活動之專屬獎勵。 四、 檢附活動宣傳圖1...
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公告本校114學年度重大活動行事曆
重要
教導主任
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教導處
| 2025-09-15 | 點閱數: 24
有關本校重大活動行事曆,已發紙本到各班,另公告於校網,詳如附件。
轉知國立清華大學教育與學習科技學系領導與評鑑中心辦理「114年度中小學教育菁英班校長甄試實作課程」。
教導主任
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教導處
| 2025-09-15 | 點閱數: 27
轉知國立清華大學教育與學習科技學系領導與評鑑中心辦理「114年度中小學教育菁英班校長甄試實作課程」(詳如附件),
轉知國立臺北教育大學辦理「114至116年度學前階段特殊教育專業知能實施計畫」之第五至八場視訊同步研習一案
研習
學務組長
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輔導室
| 2025-09-15 | 點閱數: 44
一、 依據國立臺北教育大學114年9月10日北教大特字第1140670094號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 第五場視訊同步研習: 1、 研習日期:114年11月1日(星期六)。 2、 研習主題:幼兒園課程教學通用設計與調整(6小時)。 3、 報名方式:報名期間為114年9月23日起至114年10月...
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有關本局委請大溪國小辦理「114年度環境教育人員申請認證資料審查輔導作業」一案
學務組長
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輔導室
| 2025-09-12 | 點閱數: 46
一、 依據本局114年4月17日桃教體字第1140033102號函續辦。 二、 請貴校未取得環境教育認證人員學校及參與114年度研習的學員備妥資料參與認證審查,相關資訊如下: (一) 審查日期及時間:114年9月19日(五)上午9時至12時。 (二) 審查地點:桃園市大溪區大溪國小(桃園市大溪區登龍路19號)B棟二樓會議室。 (三) 審查人數:本市高中、國中、國小校...
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轉知臺中市立北新國民中學傑出校友推薦相關資訊
公告
人事
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人事室
| 2025-09-12 | 點閱數: 28
詳如附件
檢送本市114年語文競賽「市決賽」領隊會議紀錄及相關資料1份
教務組長
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教導處
| 2025-09-12 | 點閱數: 68
說明: 一、 依據本市114年語文競賽實施計畫辦理。 二、 114年9月20日(星期六)競賽場地承辦學校(同德國小及同德國中)因空間有限,無法提供校內停車,各參賽學校若有停車需求,請至鄰近停車場停車。 三、 競賽當日上午7時至下午4時原則開放學校周邊道路紅黃線臨時停車(中埔一街及中埔一街88巷),以提供選手上下車,惟請各參賽學校請勿久停,避免影響附近住戶交通動線,確保交通順暢。 四、 相關事項詳如會議手冊,...
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檢送本局辦理「2025桃園三界爺文化祭-鬧熱三界學生繪畫比賽」活動簡章1份
學務組長
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輔導室
| 2025-09-12 | 點閱數: 38
一、 為保存並傳承重要民間信仰文化資產,期透過旨揭活動,增進學生認識三界爺信仰與桃園水圳開發之關聯及其在地方社會中的文化意涵,將徵選具創意與文化意涵之優良繪畫作品,並於2025三界爺文化祭期間展出。 二、 「2025桃園三界爺文化祭-鬧熱三界學生繪畫比賽」活動內容如下: (一) 收件日期:114 年 9 月 10 日至 10 月 20 日。 (二) 參加對象、組別:桃園市國中、國小學生,均可報名參加。 ...
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轉知財團法人金車文教基金會協助公告本會「減碳大作戰」與「氣候行動家」校園環境教育推廣計畫
學務組長
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輔導室
| 2025-09-12 | 點閱數: 37
一、 為培養學生自小建立減碳生活習慣、強化環境永續概念,本會提供「減碳大作戰」與「氣候行動家」兩項免費校園教學活動,協助師長做為課程延伸之輔助教材。相關課程資訊如下,敬請公告周知,並鼓勵師長踴躍申請。 (一) 「減碳大作戰」:運用減碳挑戰卡及主題簡報,將低碳行動與綠色生活理念落實於日常。 (二) 「氣候行動家」:以閱讀與媒體識讀為基礎,搭配氣候事件梳理學習單,激發學生自主探索動機與發展專題研究方向,提升環境素養知能。 二、 ...
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