說明：    依據基隆市政府115年6月15日基府教終貳字第1150125749號函辦理。

說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署115年6月9日臺教國署高字第1150052745號函辦理。 二、    為符應各領域學科/群科師資需求，並利於有意願投入中小學及幼兒園人士加入教職，教育部規劃以多元管道培育各師資類科之學士後教育學分班。 三、    115學年度各師資類科學士後教育學分班開班資訊，已公告於教育部「良師藝友」網站「訊息公告」專區（https://teachernet.moe.edu.tw/news）。 四、   ... 觀看完整文章

說明：     一、    依據桃園市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質整體推動計畫辦理。 二、    為深化桃園市國中小跨領域課程品質，落實教學現場的經 驗分享與回饋。本市跨領域議題分團即日起接受學校依需 求申請到校輔導，服務內容如下： (一)    彈性課程課程計畫書寫指導(單次) (二)    既有彈性課程微整形或發展新的彈性課程(多次陪伴) (三)    跨領域課程設計增能(單次) ... 觀看完整文章

說明：     一、    依據桃園市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質整體推動計畫辦理。 二、    為深化桃園市國中小跨領域課程品質，落實教學現場的經 驗分享與回饋。本市跨領域議題分團即日起接受學校依需 求申請到校輔導，服務內容如下： (一)    彈性課程課程計畫書寫指導(單次) (二)    既有彈性課程微整形或發展新的彈性課程(多次陪伴) (三)    跨領域課程設計增能(單次) ... 觀看完整文章

說明：     一、    依據本市中壢區元生國小115年6月10日元小學字第1150003705號函辦理。 二、    本次研習營共分2梯次（分為校長場及行政、教師場）： (一)    「校長場」主題聚焦校長在學校領導與校園文化營造中的身心覺察與教育智慧。透過正念練習與社會情緒學習，引導校長培養自我覺察、情緒調適與同理溝通能力，提升面對教育決策與校務治理挑戰的穩定度與領導韌性；預計由本市教育局劉仲成局長及興大附中陳勇延退休校長等講師進行分享，惠請各校校長撥冗報名出席。... 觀看完整文章

說明：     一、    依據本局115年3月16日桃教小字第1150021796號函辦理。 二、    旨揭研習報名資訊如下： (一)    研習時間： １、    四縣班：115年7月1日（星期三）至7月3日（星期五）及7月6日（星期一）。 ２、    海陸班：115年7月1日（星期三）至7月3日（星期五）及7月6日（星期一）。 (二)    報名方式：自即日起至115... 觀看完整文章

說明：     一、    依據115年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施計畫辦理。 二、    為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於115年9月24日（星期四）前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址： https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php ）【115兒童文學作品上傳】專區。 三、    檢附旨案實施辦法1份，或至本局網站（ https://www.tyc.edu.tw/ 訊息公告→最新消... 觀看完整文章

說明：     一、    依據115年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施計畫辦理。 二、    為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於115年9月24日（星期四）前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址：https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php）【115兒童文學作品上傳】專區。 三、    檢附旨案實施辦法1份，或至本局網站（https://www.tyc.edu.tw/訊息公告→最新消息→輸入... 觀看完整文章

說明：     一、    依據「桃園市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課 程品質計畫」辦理。 二、    研習地點：桃園市八德區大安國小 三、    參加對象（合計80人）： (一)    各校115學年度自然科學領域召集人 (二)    115學年度初任自然專長老師 (三)    對自然科學領域授課有興趣的教師 (四)    本市自... 觀看完整文章

說明：     一、    依據本市114學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育工作實施計畫辦理。 二、    旨揭講座訊息摘述如下（詳如活動計畫）： (一)    活動時間：115年6月27日（星期六）下午1時20分至4時。 (二)    活動地點：桃園市立桃園國民中學科學館四樓演藝廳（桃園市桃園區莒光街2號）。 (三)    活動對象：本市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育之學生家長、授課教師... 觀看完整文章