一、 依據本局委託國立臺北教育大學辦理「114年度教師諮商輔導支持服務」行政契約書辦理。 二、 為增進本市教師全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)114年度暑假規劃辦理3場次實體工作坊。倘有需求之教師，可逕至下列官網(https://reurl.cc/Gn1olA)瀏覽實體工作坊課程說明與報名連結。因實體工作坊名額有限，將統一開放於同年6月25日上午9點開放報名。 三、 如有旨揭實體工作坊相關疑問，請逕洽國立臺... 觀看完整文章

一、 依據「國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫一1-2課程教學」辦理學習點教學設計課程。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間：114年7月3日(四) 8:00~16:30 (二) 集合地點：東興國中（中壢區廣州路25號） (三) 參加對象：本市各級學校教師40位，全程免費。 (四) 報名以... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府114年6月13日府觀秘字第1140161546號函辦理。 二、 檢附原函及附件各一份。

一、 小公視為協助青少年認識氣候變遷與永續發展議題，《下課花路米》推出全新集數「全球暖化系列」，學生遠征北極、挪威與帛琉，實地探討氣候變遷與永續行動。本節目觀賞適齡為8-13歲，適合應用於自然科學、社會、科技與綜合活動等領域教學。 二、 「全球暖化系列」各單元播出資訊： (一) 北極｜看得見的氣候變遷：冰融、生態、科學實證 １、 核心議題：氣候變遷科學、冰川消融、極地生態、科學觀察方法 ... 觀看完整文章

一、 本府114年5月21日府教特字第1140136685號函諒達。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任專業工作人員若干人。 (二) 報名方式：請於114年6月18日（星期三）前將推薦/報名資料逕送本局特殊教育科(地址：桃園市桃園區縣 府路1號15樓)，聯絡人：林秀環小姐(電話：03-3322101分機7583)。 (三) 遴選方式： ... 觀看完整文章

一、 依據衛生福利部114年6月5日衛部心字第1140122505號函辦理。 二、 為提升民眾心理健康識能，已建置心快活平台，又為強化青少年運用網路，學習正確心理健康資訊之能力，爰衛生福利部委託國立成功大學辦理旨揭競賽。 三、 旨揭競賽訂於114年9月15日至114年9月19日辦理，分海選、預賽及決賽三階段，並自即日起至114年9月7日開放報名，請逕上網（網址：https://forms.gle/eu3ZEgWCtJvRitTNA）或掃描附件QR Code報名，活動資訊將同步... 觀看完整文章

一、 依據教育部中華民國114年6月2日臺教社(二)字第1142401466號函辦理。 二、 為促進代間互動，鼓勵不同世代家人藉由一起學習AI工具軟體，以家中長輩的生命故事為題材，共同創作出投稿作品參賽，創造家人相處的話題與樂趣，拉近世代之間的距離，爰辦理旨揭徵件活動。 三、 旨揭徵件組別分為「國中高中職組」及「社會人士組(含大專校院)」，共2組。參賽者須與不同世代家人組隊，以「再現回憶」為主軸，訪問祖父母（輩）生命中有關「童玩」、「台灣小吃」或「節慶/民俗活動」的難忘回憶，... 觀看完整文章

一、 本局114年5月21日桃教特字第1140047270號函諒達。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任專業工作人員若干人。 (二) 報名方式：請於114年6月18日（星期三）前將推薦/報名資料逕送本局特殊教育科(地址：桃園市桃園區縣 府路1號15樓)，聯絡人：楊美淑小姐(電話：03-3322101分機7582)。 (三) 遴選方式： ... 觀看完整文章

一、 依據財團法人腎臟病防治基金會114年6月4日腎防字第11401011號函辦理。 二、 有鑒於慢性腎臟病危害國人日深，臺灣目前每八人就有一人深受其害，以國民十大死因別而言，慢性腎臟病穩居第九位，又因該病早期症狀不明顯，民眾認知率低於 10%，故往往延誤就醫而加深病情，而使得臺灣洗腎率為世界第一。 三、 基於慢性腎臟病之危害有年輕化趨向，該會自 103 年 9 月起，即積極辦理「國小腎臟病衛教巡迴講座計畫」，目前已巡迴多所校園舉辦多場講座，獲各校熱烈迴響，希望能更進一步搭配... 觀看完整文章

一、 透過暑假開辦多元營隊活動，培養學生從動手做中學科普，特規劃於全市13個行政區辦理國中小暑期科普營隊系列活動，並開放同區跨校學生報名參加，一同於活動中學習新知共成長。 二、 旨案活動內容規劃如下： (一) 科普營隊：透過與本市學校，各大學及政府民間單位等師資群合作打造每一區亮點營隊，共計於19所國中小共辦理38梯次營隊活動，辦理時間、參加對象及人數以報名網址公告資訊為主。 (二) 科普講座：邀請知名講師國科會科教發展... 觀看完整文章