主旨：轉知國立臺灣師範大學辦理「正向課室關係增能工作坊」相關資訊一案，請查照。 說明：    一、依據國立臺灣師範大學113年9月5日師大師字第1131025336號函辦理。 二、該校為辦理師資培育大學社會責任實踐計畫，加強在地連結並服務該校地方教育輔導區縣市所轄各級學校，特邀該校特殊教育學系教授及在職教師開設旨揭工作坊，以協助新進教師運用正向語言與行為技能鏈結師培階段所習知識與課堂實務需求，進而減少課室管理壓力。 三、113學年度正向課室關係增能工作坊，報名期程及辦理方式說明如下： (一)  本工作坊為系列工作坊，共計2... 觀看完整文章

主旨： 函轉本府衛生局擴大肺癌篩檢計畫宣導素材，請貴校協助宣導周知，請查照。 說明： 一、 依據本府衛生局113年9月10日桃衛健字第1130087061號函辦理。 二、 肺癌為桃園市癌症死亡率第1位，而低劑量電腦斷層（LDCT）檢查，是目前唯一具國際實證可早期發現肺癌的篩檢工具，本市自112年3月1日起結合17家醫院推動旨揭計畫，補助設籍桃園市，40歲以上具「菸品暴露」、「相關疾病史及家族史」、「職業暴露」及「空汙及... 觀看完整文章

轉知中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理特殊教育研習一案，請查照。 一、 依據中原大學113年7月4日原研字第1130002310號函辦理。 二、 旨揭研習共計2場次，研習日期分別為113年7月23日（星期二）及113年7月30日（星期二）。 三、 詳細內容可參閱各場次研習實施計畫，並依計畫所訂報名日期至教育部全國特殊教育資訊網（https://special.moe.gov.tw）報名，全程參與者將核發研習時數證明。 ... 觀看完整文章

函轉國立臺灣師範大學及國立臺灣大學辦理「113年度教育部氣候變遷教育教案設計競賽」簡章1份，請查照。 一、 依據國立臺灣師範大學113年7月3日師大環教字第1131019309號函辦理。 二、 旨揭競賽旨在因應《氣候變遷因應法》第42條第5款：「於各級學校推動以永續發展為導向之氣候變遷教育，培育師資，研發與編製教材，培育未來因應氣候變遷之跨領域人才」，並結合我國2050淨零排放路徑，設計不受傳統框架及議題限制之教案，強化我國高中、國中及小學教師之氣候變遷教學能力。 ... 觀看完整文章

轉知中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理特殊教育研習一案，請查照。 一、 依據中原大學113年7月2日原研字第1130002263號函辦理。 二、 旨揭研習共辦理3場次，研習日期分別為113年7月25日（星期四）、113年7月29日（星期一）及113年7月31日（星期三），相關資訊詳如附件。 三、 請貴校本權責核予報名參加人員公(差)假登記；倘有相關問題請逕洽中原大學承辦人李欣芸專案助理，聯絡電話：03-2656729。 ... 觀看完整文章

檢送桃園市政府原住民族行政局辦理「桃園市113年度原語宙音樂節暨親子著色創作比賽」活動海報1份，敬請協助公告並轉知符合參賽資格者踴躍報名，詳如說明，請查照。 一、 為歡慶文化會館20週年重要時刻，今年度桃園市原住民族文化會館將辦理原語宙音樂節暨親子著色活動，以延續桃園市原住民族部落大學親子共學教學模式，期待將族群文化之美深入在民眾心中，同時達到族群主流化。 二、 活動介紹： (一) 活動時間：113年7月20日（星期六）下午12時至5時30分。 ... 觀看完整文章

轉知中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理特殊教育研習一案，請查照。 一、 依據中原大學113年7月2日原研字第1130002259號函辦理。 二、 旨揭研習共辦理5場次，研習日期分別為113年7月17日（星期三）、113年7月24日（星期三）、113年8月7日（星期三）、113年8月19日（星期一）及113年8月21日（星期三），相關資訊詳如附件。 三、 請貴校本權責核予報名參加人員公(差)假登記；倘有相關問題請逕洽中原大學承辦人李欣芸專案助理... 觀看完整文章

函轉社團法人台灣公益團體自律聯盟113年度「地震防災與居家風險管理」教師研習規劃、「住宅地震保險宣導教材試教獎勵計畫」及「住宅地震保險教材試教回饋表」各1份，請查照。 一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月1日臺教國署國字第1130075431號函辦理。 二、 本案相關問題，請逕洽「金融基礎教育推廣計畫小組」承辦人：林小姐，電語02-8772-6020，分機11。

轉知農業部透過食農教育資訊整合平臺定於113年7月8日至8月16日辦理「盛夏食農趣：大富翁遊臺灣」食農教育推廣活動案，請查照。 一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月1日臺教國署學字第1130076985號函辦理。 二、 為推廣食農教育，農業部建置「食農教育資訊整合平臺」（網址：https://fae.moa.gov.tw/），整合食農教育之新聞、活動、課程、專業人才，以及臺灣農產地圖、教案、教材、食譜、場域等學習資源等，供大眾查詢及運用。 三、 ... 觀看完整文章