說明：     一、    依據「桃園市市立國民中小學實施學校規模總量管制作業要點」暨貴校115學年度空間充裕學校申請書辦理。 二、本校115學年度核定為空間充裕優質學校，歡迎設籍桃園市的小一新生及在校生就讀(不分學區)。

說明：     一、    依據本市市立國中小115學年度新生線上報到工作日程表辦 理。 二、    旨揭問題與解答放置於本市教育局網站（網址： https://www.tyc.edu.tw/ ）－新生報到－國小新生資訊處下載。 三、    小一新生報到時間: *線上報到:4/20（一）~4/26（日），4/26至中午12時。 *實體報到:4/20（一）~4/25（六），4/25至中午12時。 *小一新生及在校生轉學事務請電洽：4772077#... 觀看完整文章

說明：     一、    依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、    本活動內容如下： (一)    主題：平鎮科技中心【國中生科】科技與藝術的跨域實踐—利希滕貝格圖騰木杯墊設計實作(科技教師) (二)    時間：115年4月17日(週五)13:00-16:00。 (三)    地點：平鎮國中自強樓三樓生活科技教室(二)。 (四)   ... 觀看完整文章

說明：     一、    依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、    本活動內容如下： (一)    主題：3D列印機操作實務─以拓竹A1機器為例 (二)    時間： １、    科技教師場次：115年4月15日(週三)13:20-16:20 ２、    一般教師場次：115年5月27日(週三)13:20-16:20 ３、&... 觀看完整文章

說明：     一、    依據教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點、桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫、中華民國114年10月27日桃教小字第1140105030號函辦理。 二、    宣導十二年國教生活課程領綱內容及精神、分享素養導向教學案例並帶領教師們進行實務操作。工作坊課程將融入數位科技應用，透過數位學習資源及多媒體互動工具，協助教師能設計符合素養導向的數位教學方案。 三、    辦理單... 觀看完整文章

說明：     一、    依據教育局中華民國114年8月28日桃教中字第1140081375號函辦理。 二、    旨揭活動相關資訊如下：(詳見附件:研習計畫) 　　    (一)平鎮區、八德區、大溪區、龍潭區、復興區 　　    時間：115年04月15日（星期三）12時30分至16時3O分 地點：八德區大忠國民小學活動中心 　　    研習活動編號:E00026-260300009 　　 ... 觀看完整文章

說明：     一、    旨揭計畫係對於偏鄉國小非專長教師之輔導，以自然領域為主，並採線上演講、線上諮詢和實體指導方式進行教師協助。 二、    旨揭講座資訊如下： (一)    時間：115年4月1日（三）下午1時30分至3時30分。 (二)    講師：本校師資培育中心陳復琴副教授。 (三)    方式：視訊會議連結https://meet.google.com/eut-zafr-vyb。 三、&n... 觀看完整文章

說明：     一、    依據中華民國 114 年 8 月 1 日 桃教資字第 1140070406 號函辦理。 二、    各場次主題內容如下： (一)    場次一： １、    主題：【性別與科技】WIFI控制應用─蹦迪神器【科技教師】。 ２、    時間：115年4月10日(週五)，13:00~16:00，三小時。 ３、    報名資訊：即日起開始報名，活動編號：J... 觀看完整文章

說明：     一、    依據本市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-國中小學校長及教師專業社群期中輔導實施計畫」辦理。 二、    本中心為提升學校教師專業發展學習社群之專業知能與實務推動，辦理旨揭研習，邀請績優社群實務分享，促進各校社群交流，敬請各校社群召集人或社群成員擇一梯次參加，研習資訊如下： (一)    第一梯次 １、    研習名稱：國中小學校長及教師專業社群期中輔導(國中、國小場) ２、 ... 觀看完整文章

說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署114年8月1日臺教國署國字第 1145502929B號函、114年8月21日臺教國署國字第1140081124號函暨115年1月22日臺教國署國字第1150005507號函辦理。 二、    旨揭活動訊息摘錄如下（詳如實施計畫）： (一)    研習日期：115年7月6日（星期一）至同年7月10日（星期五），共計5日。 (二)    參加對象： １、   &nb... 觀看完整文章