說明：    旨揭數感跨域實驗秀線上說明會暨教師研習，即日起開放全臺國中小學教師申請，相關規範如下列說明： 一、    114年4月30日辦理第一梯次說明會後，已公開說明第一批教具與借用流程，並獲得參與教師的熱烈迴響。 二、    為計畫擴散計畫效益及開放第二批教具借用申請，規劃辦理第二梯次之國中、國小各1場次「線上說明會暨教師研習」。竭誠歡迎各校教師踴躍報名參與，並核發教師研習時數。 (一)    活動日期： １、    國小場：114... 觀看完整文章

說明：     一、    依據國立臺灣師範大學114年5月8日師大教育字第1141012994號函辦理。 二、    參加對象：國民小學數學科學習扶助教學人員（專任教師、代理代課教師、教育實習學生、師資生）。 三、    本案研習相關資訊如下： (一)    辦理目的：透過分享研發教學示例，讓學習扶助教學人員瞭解低成就學生數學疑難問題與教學活動規劃原則。 (二)    辦理方式：採GoogleMeet線上... 觀看完整文章

說明：     一、    依據桃園市政府教育局113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、    研習內容： (一)    主題：【新興科技】跨領域課程設計-以故宮VR教材應用於閱讀課程為例 １、    時間：114/6/11 (三)，13:30-16:00 ２、    地點：建國國中資源大樓一樓自造教室 ３、    活動編號：J00004-250500... 觀看完整文章

說明：     一、    依據教育部114年5月9日臺教授國部字第1145501410B號函辦理。 二、    本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw）下載。 三、    若對本行政規則修正有任何疑問，請逕洽教育部國民及學前教育署（陳專員，電話：（02）7736-7494）。

說明：     一、    依據桃園市政府教育局113年7月23日 桃教資字第1130066478號函辦理。 二、    主題內容如下： (一)    主題：【國小資議 】smart AI Lens 智能AI鏡頭套件運用(教師增能) (二)    時間：114年6月13日(週五)， 13:00-16:00，三小時。 (三)    報名資訊：即日起開始報名，活動編號：J00038-250500004。 三、... 觀看完整文章

說明：     一、    旨揭全國認證將於114年9月6日(星期六)辦理第一梯次、9月14日(星期日)辦理第二梯次，報名日期即日起至114年6月9日（星期一）止。 二、    本年度基礎級暨初級認證，另有逐月辦理之多梯次認證，內容請參閱114年度客語能力基礎級暨初級認證報名簡章。 三、    另19歲以下報名者免收報名費用，超過19歲報名者酌收新臺幣250元報名費；客家委員會補助公教人員報名費，並對通過認證者訂有獎勵措施，相關獎勵措施、報名訊息請至「客語能力認證」網站... 觀看完整文章

說明：     一、    依據本市大溪國民中學114年5月9日溪國教字第1140003469號函辦理。 二、    旨揭研習摘要資訊如下： (一)    時間：114年7月2日（星期三）上午8時至下午4時30分。 (二)    地點：大溪國中科技館2樓理化教室(桃園市大溪區民權東路210號)。 (三)    對象：本市公立國民中學藝術領域教師為優先、本市公立國民小學教師。 (四)  ... 觀看完整文章

說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署114年5月5日臺教國署國字第1145501719號函辦理。 二、    為協助通過客語中高級以上語言能力認證之現職教師，提升客語文基礎知識與專業知能，並強化教師客語文教學素養與核心能力，以優化客語文教學效能，確保學生學習品質，爰委請國立中央大學辦理旨揭計畫。 三、    本計畫規劃2類課程，參與各類課程教師資格如下： (一)    備課回流課程：曾參與並完成112或114年任一梯次「... 觀看完整文章

1.依據「桃園市國民中小學審定本教科圖書選用要點」及「本校教科圖書評選標準辦法」辦理並於114年5月14日課發會通過。 2.114學年度各年級領域之審定本教科圖書(如附件一)。

說明：     一、    依據行政院114年4月22日院授人給字第11400000011號函辦理。 二、    查114年度中央政府總預算案業經立法院第11屆第2會期於114年1月21日三讀通過，並於114年3月21日奉總統公布，溯自114年1月1日生效。 三、    為利本市國小各校核算短期（3個月以下）代理教師按日計算薪資標準，爰依行政院調增之教育人員待遇支給等相關規定，修訂本市國民小學短期代理教師費用支出標準，並溯自114年1月1日生效。 四、 &n... 觀看完整文章